Игра- завершение блока "Космос" в Клубе Умниц.

Девчонкам так понравилась тема "Космос", что было решено организовать дополнительное занятие - игру по этой теме.
Сначала мы нарисовали на куске обоев ракету - тантамареску на троих:

На этой ракете мы и отправились в путешествие на различные планеты. Первая планета была планета буквоедов, на ней нас ожидали 2 задания:
1. Написать нужные буквы (которые нам называл буквоед), поместив их между двумя линиями (тренируем ручки):

2. "Скормить" буквоеду буквы, которые он пожелает съесть (найти все названные буквы на плакате и зачеркнуть их):

(на фото сам буквоед, находим с его помощью нужную букву и зачеркиваем её)

После планеты буквоедов мы стали искать, на чем же полететь на следующую планету, тут у нас нашлись уже 2 ракеты - поиграли в "моталочку" (идею взяла отсюда). Кто быстрее наматывает нитку на бамбуковую палочку - у того ракета быстрее достигает планеты:

Поиграв так мы прилетели на следующую планету - планету математики. Тут мы поиграли в "математический крокет"- я наклеила скотчем на пол арочки из бумаги, на каждой из которых было число от 1 до 9. У каждой девочки было 10 ударов, клюшка и мячик; цель - заработать за 10 ударов максимальное число баллов, прокатив мячик под аркой с максимальным числом. Сумму заработанных баллов каждый считал сам.

После этой планеты мы отправились на следующую, запустив свои ракеты с помощью соломинок для коктейля (сворачиваем из фольги трубочку, заворачиваем один её край, надеваем фольгу на соломинку, дуем - кто дальше):

Следующая была планета вулканов. Тут повсюду горячая лава, пройти через неё можно лишь по определенным "камешкам" (например только по твердым  или только по мягким гласным):

На последнюю планету мы полетели, придав ускорение ракете с помощью воздушного шарика (надували шарик, приклеивали к нему снизу часть соломинки для коктейля, через которую была пропущена нитка, сверху на шарик приклеивали ракету. Отпускаем шарик - он летит по нитке):

(фото очень плохое, но мне вообще некогда во время занятий фотки делать, поэтому извините)

Последней планетой была планета фантазии - на ней каждый создавал свою собственную планету и населял её жителями, использовали картон, бумагу,пластилин, жёлуди, шишки, бусины, бисер, пуговицы, соломинки для коктейля. Фоток к сожалению нет - увлеклись все и про фотоаппарат позабыли, каждый свою планету унес с собой... Нинина стояла у нас на подоконнике, а потом Нина там чего-то переделала, так то фотографий, к сожалению, не осталось.
В конце как всегда пили чай - у нас так каждое занятие заканчивается.

Коврик развлекательно-развивательный для деток от 3х лет.

Бывают затяжные рукоделки... но это были, наверное, самые затяжные... больше 2х месяцев делала. 2 коврика - один для Нины и еще один на ЯМ. Показывать буду тот, который для ЯМ, потому как свой Нина оккупировала и уже 3 дня с него не слезает - все игры там.
Размер коврика 80*145см.
общий вид такой:

На коврике 3 здания: дом, больница, магазин. Помимо этого парковая зона с деревьями, автозаправка с автомойкой и 2 цветочных полянки. Можно еще дополнять зданиями из конструктора (на 3м фото наш домик Винни-Пуха из серии Lego Duplo).

Предлагаю попутешествовать по коврику с нашей куколкой Линдой (а вообще кукла из серии Еви - около 10 см. ростом, очень нравятся мне эти куколки). Для начала покажем домик, в котором живет Линда:

Над дверью заметили кармашек с белой бумажкой внутри? Это для того, чтобы написать адрес дома (улицу, номер дома), мы так закрепляем необходимое знание своего адреса.

С обратной стороны домик выглядит так:

Тут видно 2 гаража для машинок, а еще на стене домика 9 окошек, о них расскажу позже отдельным блоком.
В домике есть 2 комнаты-спальня и столовая:

Линда выспалась, перекусила вместе с Винни и поехала, сначала решила заправить машину, а заодно и помыть её:

В сложенном виде мойка выглядит так:

Если Линда себя плохо чувствует- она едет в больницу:

В больнице 2 отделения- палата и кабинет врача-окулиста (ну пока только окулиста придумалось):

Наша Линда здорова, решила поехать в магазин. Не забываем о правилах дорожного движения:

В магазине есть витрины с товарами, есть место кассира:

На задней стенке магазина опять-таки 9 окошек:

А еще Линда может погулять в парке:

Теперь расскажу о развивательных составляющих:
Используем окошки на домике и на магазине:
1. Можно поиграть в "Крестики-нолики":

2. Можно поиграть в логическую игру "Какой фигуры недостает?" (27 фигур- 3х цветов, 3х форм, 3х размеров):

3. Можно поиграть в игру "Веселые осьминожки" (логическая игра, часто встречается на просторах инета):

4. Играем в "Домики в деревне" (принцип тот же, что у осьминожек):

В больнице можно "проверить зрение", потренировав навыки чтения (на фото только непосредственное задание на чтение, но там еще и другие карточки есть, не сфотографировала их просто):

В магазине закрепляем математические действия, считаем общую сумму и размер сдачи:

А на полках магазина можно поиграть в игры на тренировку памяти ( убирать предмет и спрашивать, что уже купили), "что лишнее на полке?":

Недалеко от заправки - цветочное поле, на котором можно поиграть в пальчиковый твистер:

А за магазином еще одна цветочная полянка для игры в "Так-тикль":

Воооот.... все здания-деревья на разных застежках, мы сейчас например учимся ленточки завязывать... в разобранном виде коврик выглядит так:

Собирается как обычно в сумочку:

С обратной стороны сумочки кармашек, в который можно сложить все необходимые карточки/кубики/ методичку:

А для карточек сшился такой органайзер:

Ну и уж коли такая затяжная была работа, буду теперь с нею везде участвовать.
Участвую в креативном мае с Лизой Арье:

А еще в конкурсе "Едем,Плывем,Летим!":

Математические пособия

Попросили меня подготовить пособия по математике для мальчика 4х лет. Считает мальчик уже до сотни, даже учится складывать числа (пока с помощью счетного материала). Вот, что у меня получилось:
1. Пособие на состав числа - встречала много вариаций из бумаги на эту тему, исполнила наиболее понравившуюся - с домиками:

Задание понятно из фото: собрать максимальное число пар, сумма которых есть число на крыше. С обратной стороны квадратов изобразила соответствующее число точек (то есть сначала можно будет собирать пары по количеству точек, а потом по числам им соответствующим)
2. Пособие на закрепление связи числа с количеством (иногда мальчик все же путает числа):

Игра их лотка для яиц с использованием блоков лего. встретила эту идею на каком-то американской сайте. суть игры: пишем в ячейках числа-кладем бусину-закрываем лоток-трясем (любимая часть)-открываем-смотрим выпавшее число-собираем из блоков лего башенки с соответствующим количеством "кирпичиков". Также это пособие поможет закрепить навык счета десятками-максимальный размер башни можно сделать 10 блоков, соответственно числу 16 соответствует 2 башни - в 10 и в 6 блоков высотой(как на фото), можно сравнивать числа (по высоте башни)...
3. Пособие на закрепление навыков ориентации в пространстве+математика - игра "диспетчер-самолет" (увидела здесь):

Поле с клетками, размер листа - А3, лист заламинирован - что очень удобно-можно менять названия пунктов назначения, писать в качетве названий слова или числа - в зависимости от того, чему попутно вы хотите обучить своего ребенка. Итак, у нас на поле есть синяя точка - точка отправления самолета; красные точки - пункты назначения. кроме того, есть другие самолеты (с которыми нужно избегать столкновения) и всякие метеонеприятности (которые тоже избегать необходимо). Играют двое. Один - диспетчер, другой-летчик. Сам самолет может быть игрушкой из киндер-сюрприза, можно вырезать из бумаги, можно взять обычную фишку из любо настольной игры. Диспетчер сообщает летчику, как ему нужно двигаться ("3 клетки вперед, 2 клетки направо и т.д."), а летчик выполняет инструкции диспетчера. У игры может быть 2 уровня сложности: 1й. когда оба игрока играют одномоментно (то есть диспетчер сказал: "2 клетки вперед" - летчик сразу походил). 2й. когда летчик записывает маршрут, сообщаемый диспетчером (карта у диспетчера), а после полного описания пути сверяет его (проходит весь описанный путь по карте и проверяет, долетел ли он до нужного пункта). Здесь сначала можно будет разрешить диспетчеру-ребенку пользоваться при описании пути самолетиком либо заменяющим его предметом, а затем усложнить задание - чтобы путь описывался без помощи фишки (еще и внимание потренируем).
4. Игра на сложение в пределах дюжины - парковка для домино. Идея использования домино вообще часто встречается на американских сайтах о дошкольном развитии - вот применила ее:

К своему стыду, дома не нашлось доминошек - нарисовала на картонках аналог. Суть игры - проехать по дороге и припарковать доминошку на парковке с числом, соответствующем сумме точек. Формат А3, заламинирован.
5. Игра на сложение-вычитание "Монстрики-глазастики" (ох уж эти монстрики, никак они нас не покидают):

В игре идут 3 листа формата А4 с монстриками без глаз (закрасила в фотошопе), глазки из картона и 2 кубика с "окошками" (туда можно вставлять бумажки с написанными числами и знаками, буквами и слогами, пр., вообще варианты использования таких кубиков ограничены лишь фантазией пользующегося). Кидаем кубики (с числами два раза, со знаками "+" и "-" - один раз)- выполняем действие (если выпал "+" - складываем два числа, если "-" - отнимаем от большего числа меньшее) - отсчитываем количество глаз, соответствующее полученному результату - украшаем монстрика.

Вот и все пока...